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ABCD四步法是一种教育目标分类法,由亚瑟·阿姆斯特朗提出。该方法通过明确分析行为(A)、条件(B)、标准(C)和对象(D),帮助设计教学目标及评估其效果。这种结构化的方法使教育目标更加具体和可衡量。